微课在“植物学” 数字课程建设中的应用与探索

doi:10.3868/j.issn 2095-1574.2016.02.001

高校生物学教学研究

2016, Vol. 6

Issue (2): 14-16 https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.02.001

教改纵横

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微课在“植物学” 数字课程建设中的应用与探索

徐永清,常缨,吴秀菊,李凤兰,胡宝忠

东北农业大学生命科学学院，哈尔滨，150030

全文: PDF(2114 KB)

摘要:：“植物学”是高等农林院校开设的一门重要的专业基础课，是生物、农学、林学、园艺、园林等众多专业的必修课程。植物学数字化课程建设是一个庞大的工程，需要多种课程资源的整合与开发，微课可以灵活的展现课程的精华，拓宽课程受众面。在“植物学”课程数字化建设过程中，我们尝试针对不同的教学目标制作各种类型的微课，总结了一些经验，用于同行交流。

关键词 ：微课, 数字课程, 植物学

出版日期: 2016-07-20

引用本文:

徐永清,常缨,吴秀菊,李凤兰,胡宝忠. 微课在“植物学” 数字课程建设中的应用与探索[J]. 高校生物学教学研究, 2016, 6(2): 14-16.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2016/V6/I2/14

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